Si votre enfant est scolarisé en classe de 5e ou de 4e au collège, il peut choisir de s'inscrire dans une Maison familiale rurale en classe de 4e ou 3e de l'enseignement agricole. L'approche éducative des MFR est sans doute la solution pour lui. La formation par alternance concilie des périodes de formation à la MFR avec des périodes de formation en stage. Les stages se déroulent sous statut scolaire dans des secteurs diversifiés. Même si le conseil de classe ne formule pas de proposition d'orientation en fin de 5e ou de 4e, les parents peuvent toujours choisir la formation qui convient le mieux à leur enfant. Durant le cycle de 4e et 3e MFR, chaque enfant réfléchit avec ses parents à son projet professionnel et personnel. En fonction de ses centres d'intérêt, le jeune pourra alors s'inscrire par la suite dans un parcours de formation qualifiant (CAP, Bac pro) proposé par les MFR à la fin de la 3e, les élèves préparent le diplôme national du brevet (DNB).
Le jeune souhaitant intégrer un Dima doit être âgé d'au moins 15 ans au moment de la rentrée scolaire.
En devenant acteur de votre formation, vous élaborez progressivement votre projet et votre parcours :
Classe de 4ème par alternance : un exemple avec la MFR de Secondigny (79)
"Trouver sa voie en 4ème-3ème d'orientation des MFR" : une réalisation des MFR de Maine-et-Loire
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Retrouvez les classes de 4e de MFR sur notre moteur de recherche cartographique national
A la rentrée le dispositif DIMA est supprimé, ces classes devraient être remplacées par les classes de 3e prépa-métiers. Se renseigner directement auprès des MFR pour connaître les possibilités d'accueil dans ce nouveau dispositif. Plus dinformations ici.
Accès et finalités de la formation
La seconde générale et technologique de l'enseignement agricole (cliquer sur le lien pour découvrir les MFR qui ont une seconde générale) est une classe de détermination d’une durée d’un an dont l’accès est possible après une 3ème avec la décision d’orientation favorable de l’établissement d’origine. Ce palier d’orientation, identique à celui de l’Education nationale, permet de confirmer le choix de l’élève grâce aux matières optionnelles et aux ateliers de pratique.
En fin de seconde, l’élève s’oriente :
Il peut rejoindre également la voie générale de l’Enseignement agricole : Bac Général S dominante
Biologie - Ecologie ou plus exceptionnellement la voie générale de l’Education nationale : Bac S, L, ES
